Kwartiermaker Leerli …

Opdrachtomschrijving

Ouders of verzorgers zijn verantwoordelijk voor het vervoeren van hun kinderen naar school, maar voor sommige kinderen kan dit een uitdaging zijn, vooral als ze een beperking hebben of naar een speciale school moeten. In Amsterdam kunnen deze kinderen gebruik maken van leerlingenvervoer, waarbij het merendeel momenteel gebruik maakt van aangepast vervoer, zoals taxibusjes. Het nieuwe gemeentelijke beleid richt zich op het stimuleren van zelfstandigheid bij deze leerlingen, zodat ze in de toekomst zelf met de fiets of het openbaar vervoer naar school kunnen gaan. Jij als kwartiermaker zal in gesprek gaan met leerlingen, ouders en scholen om mogelijkheden te verkennen en een persoonlijk vervoersontwikkelplan op te stellen. Het doel is om deze nieuwe werkwijze te implementeren en actie te ondernemen ter versterking van deze aanpak.

Vereiste Profiel

• Ervaring in de onderwijs- of zorgsector is een pre.
• Sterke communicatieve vaardigheden en empathisch vermogen.
• Kunnen werken in teamverband en in staat tot samenwerking met verschillende gemeentelijke disciplines.
• Kennis van de Amsterdamse maatwerkmethode is een pluspunt.
• Proactieve houding met een focus op het stimuleren van zelfstandigheid bij leerlingen.

Eisen

• Eis - Werkervaring De aangeboden kandidaat heeft minimaal 3 jaar ervaring als sociaal werker (met aantoonbare ervaring in motiverende gesprekstechnieken en het schrijven van ontwikkelingsplannen). Dit dient duidelijk te blijken uit het cv.
• Eis - Werkervaring De aangeboden kandidaat heeft kennis van en ervaring met het opstarten van pilots. Dit dient duidelijk te blijken uit het cv.
• Eis - Werk- en denkniveau De aangeboden kandidaat beschikt minimaal over een HBO werk- en denkniveau. Dit dient duidelijk te blijken uit het cv.

Wensen

• Wens - Werkervaring De aangeboden kandidaat heeft kennis van gemeentelijke regelingen voor bekostiging van het leerlingenvervoer of in staat deze snel eigen te maken. Dit dient duidelijk te blijken uit het cv.

Competenties

• Toetsing van de competentie: Creativiteit: Expert Originele of nieuwe ideeën en oplossingen kunnen bedenken; invalshoeken vinden die afwijken van de gevestigde denkpatronen.
• Toetsing van de competentie: Analytisch vermogen Kan hoofd- en bijzaken onderscheiden, een vraagstelling in onderdelen uitsplitsen en logische verbanden leggen tussen de verschillende deelaspecten.
• Toetsing van de competentie: Resultaatgerichtheid: Expert Je stelt concrete doelen en laat je niet afleiden door tegenslagen.
• Toetsing van de competentie: Samenwerken: Expert Je levert een goede bijdrage aan het resultaat, met oog voor de relaties binnen en buiten de gemeente.
• Toetsing van de competentie: Verantwoordelijkheid: Expert Is aanspreekbaar op eigen handelen en/of dat van anderen en neemt de consequenties.
• Toetsing van de competentie: Onafhankelijkheid: Expert Acties ondernemen en uitspraken doen die getuigen van een eigen visie of mening; anderen niet naar de mond praten.